Programme de la Section CHEM
Formation théorique
Calcul des actions
Matériaux
Dimensionnement des structures
Conception des ouvrages
Conférences
Projets
Le cursus du CHEC propose une transition entre les acquis de la formation initiale et les problèmes auxquels ces jeunes ingénieurs seront confrontés dans leurs premières années de travail : il s’agit d’acquérir une expérience du projet de bâtiment ou d’ouvrage d’art. La formation théorique et le calcul des actions sont, pour l’essentiel, communs aux trois sections CHEB, CHEM et CHEBAP.
Formation théorique
La vérification des conditions d’équilibre à partir des lois de la Statique est une impérieuse nécessité. C’est par l’écriture de ces conditions que doit débuter toute étude de structure, c’est par leur vérification que toute analyse doit se terminer. Le rôle d’une ossature de bâtiment est d’assurer la transmission des efforts depuis le point d’application jusqu’au sol par l’intermédiaire des différents éléments de la structure et des fondations et que l’étude de cette transmission doit être conduite avec rigueur et sans compromis.
L’étude et le dimensionnement de la structure nécessitent le recours à des modèles : modèles des actions, modèles de comportement des matériaux et de produits, modèles d’analyse structurale. Ces derniers modèles peuvent être de complexité variable selon la structure étudiée.
Calcul des actions
La conception doit tenir compte de multiples exigences et d’un grand nombre de contraintes d’origine fonctionnelle ou naturelle. Les exigences fondamentales de sécurité sont fixées par des textes réglementaires ou normatifs. Il en va de même pour certaines contraintes d’origine fonctionnelle (par exemple charges d’exploitation) ou naturelle (par exemple influences de l’environnement, actions climatiques, évolution des propriétés des matériaux).
Matériaux
La conception des structures métalliques nécessite une connaissance approfondie des propriétés du matériau. Le programme du CHEM donne une information concernant la soudure, mais traite également des diverses formes de la pathologie, de la corrosion et de la rupture par fissuration.
Dimensionnement des structures
La conception des structures en acier, traitée dans le cadre de l’EC3, concerne non seulement l’ossature, mais également les assemblages et en particulier des pieds de poteaux. Un part importante est consacrée à la tenue au feu des structures et aux phénomènes d’instabilité spécifiques, le calcul en plasticité est abordé. Des compléments sont apportés concernant la mécanique des sols, les structures mixtes ainsi qu’en béton armé ou précontraint.
Conception des ouvrages
Ces cours ne constituent qu’un échantillonnage destiné à servir de base à la réflexion de l’ingénieur : il n’est pas possible dans le délai proposé& d’examiner les particularités de la conception de tous les types d’ouvrages de bâtiments et de génie civil. Une part importante est accordée aux ossatures industrielles, aux pots métalliques et aux structures offshore.
Conférences
Il s’agit de cours qui ne constituent qu’une introduction au sujet concerné, mais qui ne visent pas un approfondissement.
Projets
L’objectif est d’amener les élèves à prendre conscience de l’importance dans l’exercice de leur métier de visualiser le cheminement des efforts dans la structure et à effectuer, par leurs propres moyens, des vérifications des ordres de grandeur des efforts.
Avant de calculer un ouvrage, il faut bien en définir les dispositions, ce qui ne peut se faire qu’en dessinant autant de vues qu’il est nécessaire pour le représenter. Le dessin est encore indispensable à l’ingénieur pour l’étude de divers détails de construction, tels que les dispositions de ferraillage de certains nœuds d une ossature ou de certains éléments de dimensions réduites.
Sur ces deux points essentiels, la formation cherche à rendre les élèves autonomes par rapport aux outils informatiques.

Tableau des Enseignements
Par Dominique Vié le 3/03/2011 à 08:58 • Lien permanent
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Le CHEC a été créé en 1957 par les Professionnels du Bâtiment et des Travaux Publics.
Il a pour mission de former chaque année soit de jeunes universitaires ou Ingénieurs terminant leurs études, soit des Ingénieurs d'Entreprise désirant étendre leurs compétences.
A la suite de ce cycle de 10 mois, les diplômés sont immédiatement capables de prendre en charge la conception technique et l'exécution des ouvrages les plus élaborés, en France comme dans le monde.


